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（文字|辛西 摄影|刘希文 编辑|信息 审核|刘进）11月11日下午，天成彩票 召开全院教职工大会，聚焦“学科交叉”主题，邀请近期在《细胞》《科学》发表重磅成果的三位青年教师及优秀学生代表分享经验体会。校党委副书记李向东出席会议并讲话。

近期，天成彩票 张泽宇、杜小勇、焦文标三位青年教师接连在《细胞》《科学》发表高水平论文，实现了学院建院12年来的历史性突破。三位教师围绕“如何融入大团队、如何交叉、如何克服困难”分享了各自的心路历程。

人工智能系张泽宇副教授以“一封求助邮件”切入，回顾了自己从纯计算机科学背景到主动叩开张献龙院士团队大门、深度参与棉花三维基因组研究的历程。他表示，交叉合作需要先理解生物学意义再选择模型方法，把问题共同定义，而非任务单方下达。生物信息系焦文标教授结合自身经历，强调在交叉合作中要明确自身定位，发挥组学与遗传变异分析的优势，寻找能够强强联合的“独门绝技”，并在长期信任中持续相互修正。大数据科学系杜小勇副教授则以“在交叉处找到自己的坐标”为题，分享了从畜牧学到信息学的跨界经历。他提出，学科交叉分为问题牵引、应用场景驱动和推动研究范式转变三个层次，鼓励青年教师在麦田里写代码、在猪场里调设备，将专业深度与交叉广度相融合。

2024级电子信息专业硕士研究生杨卓恺分享了他开发“充电桩在哪儿”小程序的故事。针对校园电动车充电难的真实痛点，他借助AI辅助编程自主搭建系统，实地核对全校1200余个充电口信息，并根据用户反馈持续迭代。目前，该项目已正式接入学校数智后勤服务大厅。杨卓恺表示，这段经历让他深刻体会到“科研既要顶天，也要立地”，专业知识只有在真实场景中解决真问题，才能产生看得见、用得上的价值。

李向东在总结讲话中高度肯定了此次交流会的意义。他指出，三位青年教师的顶刊成果与杨卓恺同学的“立地”实践，生动回答了天成彩票 在“十五五”开局之年“靠什么立院、凭什么贡献、拿什么育人”的根本问题。

针对学院下一阶段发展，李向东提出三点要求。一是把“融入大团队、甘当螺丝钉”作为学科交叉的自觉，在服务学校优势学科中找准不可替代的坐标。他强调，天成彩票 是学校发展的底座而非孤岛。广大教师特别是青年教师要像三位分享教师一样，主动叩门、主动嵌入，将信息学科的方法真正插进农科优势团队的真问题里，在交叉融合中做“最强辅助”。二是把“解决真问题、服务真场景”作为育人育才的底色，在“顶天”与“立地”之间打通人才培养闭环。学院要做好课程体系减法，打造核心通识课，搭建更多像充电桩小程序这样真场景、真项目的实践平台，让学生在服务社会中把代码变成价值。三是把“博士点攻坚”和“资源拓展”作为“十五五”的关键战役。面对智能科学与技术一级学科博士点申报等硬任务，全院上下要坚持实事求是、自力更生、群众路线。团队负责人要能拿项目、带经费，学院要主动跑部委、跑企业策划产业研究院，依靠广大教师的集体智慧和创造力，集中力量办大事。

李向东勉励全院教师，把这种“顶天立地”的干劲保持下去，把三位青年教师和杨卓恺同学的故事变成更多师生的事迹。学校将全力支持天成彩票 博士点建设、算力建设和人才引育，期待学院在“十五五”收官时交出一份无愧于时代要求的优异答卷。

本次大会既是一次学科交叉成果的分享会，也是一次“十五五”开局的思想动员会。与会教师纷纷表示，将主动融入学校发展大局，在学科交叉和有组织科研中找准定位，以实干担当助力学校特色鲜明世界一流大学建设。